La memoria barrial cabe en una maleta y resiste al olvido
Una tarjeta de sonido, fotografías familiares, discos, documentos, testimonios y recuerdos de vecinos ocupan el interior de una maleta. Cada pieza resguarda un pasado; juntas forman un archivo itinerante creado desde la vida cotidiana de quienes han habitado las colonias Bellavista y Tacubaya por generaciones.
En el Centro Cultural Casa del Tiempo de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), el colectivo Bellavista arte más acá presentó una jornada dedicada a la memoria, la identidad barrial y la recuperación de historias comunitarias. La iniciativa celebra 25 años de trabajo dedicados a impedir la pérdida de narraciones, conocimientos y experiencias que han dado forma a esta zona histórica de la Ciudad de México.
“Respondemos a la necesidad del olvido que hay en torno a lo que somos”, explicó en entrevista Rodolfo Martínez Martínez, integrante del proyecto. Martínez señaló que la labor central se enfoca en reconstruir una identidad cultural fragmentada por las transformaciones urbanas y el paso del tiempo.
Por medio de relatos, registros fotográficos, intervenciones artísticas, acciones escénicas y proyectos de documentación colectiva, el grupo ha reunido materiales que permiten reconocer la riqueza histórica del lomerío de Tacubaya.
Durante el conversatorio de presentación, el cronista social Bernardo Morales González relató que muchos de los objetos reunidos en este museo portátil provienen de encuentros directos con habitantes de la zona, familiares, artistas y amigos.
“Lo que estamos mostrando aquí es nuestro tesoro”, expresó Morales González al referirse a la colección, cuyas piezas funcionan como documentos capaces de evocar vivencias, personajes y momentos significativos de la vida vecinal.
El proyecto también propicia el diálogo entre generaciones. Una parte fundamental del trabajo consiste en conversar con personas mayores para conservar relatos que podrían perderse con el tiempo. Entre esas voces destaca la de Trinidad Martínez Mendoza, conocido como Pata de Oso, un personaje estrechamente vinculado con los orígenes del equipo de futbol Atlante y con el recuerdo popular de la zona.
Para la maestra Cinthya Martínez Benavides, titular de la Casa del Tiempo de la UAM, estas iniciativas permiten reflexionar sobre la importancia de resguardar trayectorias vecinales en un contexto marcado por cambios acelerados en la ciudad. Al dar la bienvenida al movimiento cultural, Martínez Benavides subrayó que cada objeto documenta una voz que fortalece el sentido de pertenencia: “Cada uno de ustedes es un museo viviente”, afirmó.
La UAM en la era digital
Los Productos Digitales de Aprendizaje (PDA) constituyen una respuesta institucional a los retos de inclusión, equidad y permanencia estudiantil, además de contribuir a la construcción de una soberanía académica digital sustentada en el conocimiento abierto y la colaboración interunidades, aseguró el rector general de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), el doctor Gustavo Pacheco López.
Durante la ceremonia de presentación de resultados de nueve desarrollos de PDA, efectuada en el Auditorio Arquitecto Pedro Ramírez Vázquez, se destacó la relevancia de esta estrategia para renovar la enseñanza universitaria frente a la transformación tecnológica. La convocatoria original, emitida en septiembre de 2024, contó con una inversión de 11.4 millones de pesos, configurándose como uno de los esfuerzos más importantes en la historia reciente de la institución en materia pedagógica.
Ante este avance, el rector general convocó a las y los responsables de las iniciativas a integrar una comisión a cargo de la Coordinación General Académica (CGA) para desarrollar una propuesta de normatividad que consolide la docencia no escolarizada en la Universidad. Esta labor se alinea con los objetivos de la Agenda Estratégica de Gestión Institucional 2025-2030 y las metas del Programa Nacional de Educación Superior (PRONES) 2026-2030 para el fortalecimiento de modalidades mixtas a través del uso de tecnologías digitales.
Por su parte, el titular de la CGA, el doctor Luis Enrique Gómez Quiroz, señaló que la modernización de la enseñanza es un pilar fundamental para fortalecer la calidad académica. Indicó que los proyectos exhiben la capacidad de la comunidad universitaria para identificar necesidades relevantes y transformarlas en soluciones educativas concretas mediante el uso de herramientas informáticas, diseño instruccional y mecanismos pedagógicos novedosos, robusteciendo al mismo tiempo las redes de trabajo entre distintas unidades.
Como parte del evento, que contó con la presencia de las rectoras de las Unidades Azcapotzalco y Lerma, doctoras Yadira Zavala Osorio y Alma Patricia De León Calderón, respectivamente, así como del rector de la Unidad Cuajimalpa, doctor Mauricio Sales Cruz, se entregaron reconocimientos a los titulares de las propuestas antes de dar paso a una exhibición de carteles explicativos.
Las propuestas desarrolladas promueven nuevas formas de aprendizaje mediante recursos digitales, inteligencia artificial y entornos virtuales:
- Sistema universitario para el diseño, producción y gestión de objetos digitales de aprendizaje: Coordinado por la Dra. Rafaela Blanca Silva López (Unidad Lerma, con participación de Azcapotzalco e Iztapalapa).
- Futuros post-universitarios: hacia la construcción de competencias personales y profesionales para la vida: A cargo de la Dra. Caridad García Hernández (Unidad Cuajimalpa, con intervención de Iztapalapa).
- Contextos Virtuales De Aprendizaje (CONVIDA): Del Dr. Mario Eugenio José Casanueva López (Unidad Cuajimalpa, con participación de Iztapalapa y el Dr. Jonatan Yair García Campos de Azcapotzalco).
- Aula virtual de apoyo para Unidades de Enseñanza y Aprendizaje relacionadas con Ecuaciones Diferenciales Ordinarias: Desarrollado por el Dr. Víctor Alberto Cruz Barriguete (Unidad Azcapotzalco, con la Unidad Iztapalapa).
- El átomo perdido: secretos revelados del universo: De la Dra. Carmen Estela Loreto Gómez (Unidad Azcapotzalco, con la Dra. Lidia López Pérez de la misma sede y la Dra. Rubicelia Vargas Fosada de la Unidad Iztapalapa).
- EDUCAIA-UAM: “Innovación Educativa con Inteligencia Artificial para la Integración Académica y la Formación Integral”: Liderado por el Dr. Marco Vinicio Ferruzca Navarro (con la colaboración de las Unidades Azcapotzalco, Lerma y Xochimilco).
- Diseño y Prototipo de un Aula híbrido-lúdica para la UEA Método Experimental I, de Ciencias Básicas e Ingeniería: A cargo de la Dra. Antonina Galván Fernández (Unidad Iztapalapa, con Azcapotzalco).
- Programa de Inteligencia Artificial Estratégica Social y Solidaria (PIAESS): Del Dr. Oscar Lozano Carrillo (Unidad Azcapotzalco, con la Dra. Patricia Couturier Bañuelos y la Lic. Cinthia Zacatenco Arellano).
- Espacio digital para el desarrollo de habilidades básicas basado en microaprendizajes: Coordinado por la Dra. Margarita Viniegra Ramírez (Unidad Iztapalapa, con la participación de la Unidad Lerma).
El gol y el impacto social del Mundial
La justa mundialista moviliza emociones, concentra audiencias y transforma ciudades, pero sus efectos reales rebasan por mucho el terreno de juego. Con el proyecto académico Más allá del gol, la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), Unidad Xochimilco, propone una mirada crítica sobre las repercusiones sociales, artísticas, económicas y urbanas asociadas con este acontecimiento deportivo de alcance internacional.
La propuesta surgió a partir de una convocatoria impulsada por la Rectoría de dicha Unidad, logrando la participación de sus tres divisiones académicas con la intención de construir un análisis comunitario e interdisciplinario. A través de una agenda transversal, la sede universitaria abrirá espacios de diálogo sobre los procesos que se generan antes, durante y después del torneo, evaluando sus implicaciones en la vida cotidiana y el espacio urbano.
Para el arquitecto Alfredo Flores Pérez, secretario de la División de Ciencias y Artes para el Diseño (CyAD), el interés principal radica en observar detalladamente aquello que suele quedar excluido de la conversación netamente deportiva.
“Por encima del evento deportivo que dura un mes, siempre hay un previo y hay algo posterior”, señaló el académico en entrevista, aludiendo a las intervenciones físicas y sociales que acompañan la organización de estos encuentros y a las consecuencias que permanecen a largo plazo en los territorios que los reciben.
Bajo esta perspectiva, los especialistas y estudiantes se enfocarán en examinar cómo los grandes eventos modifican el espacio metropolitano, influyen en las prácticas de consumo y reconfiguran conceptos clave como la identidad, la arquitectura, la memoria, la diversidad y las relaciones sociales. Disciplinas como la economía, sociología, medicina, diseño, ecología y comunicación convergerán para evaluar fenómenos que comúnmente se abordan por separado, analizando los vínculos entre turismo, sustentabilidad, salud y gasto público.
El programa reúne actividades académicas, culturales, deportivas y comunitarias diseñadas para promover el pensamiento crítico mediante formatos accesibles para públicos diversos. Entre los principales ejes de discusión previstos se encuentran:
- Alcances metropolitanos: El análisis de los cambios y la alteración de los entornos urbanos directamente vinculados con el Estadio Azteca.
- Inclusión social: El involucramiento y la participación de personas con discapacidad dentro de la práctica deportiva.
- Poder y sociedad: Las relaciones estructurales entre el balompié, las esferas del poder y el entorno comunitario.
- Expresión estudiantil: La incorporación de expresiones artísticas, talleres, exposiciones, documentales y ejercicios impulsados por el propio alumnado.
Para Flores Pérez, el fútbol constituye una ventana idónea para observar de cerca las aspiraciones, tensiones y contradicciones de la vida actual, funcionando como un fiel reflejo de los procesos que atraviesan a la sociedad mexicana. La meta de la UAM Xochimilco es que la conversación sembrada por Más allá del gol trascienda el calendario futbolístico y permanezca en la institución como una herramienta útil para interpretar el espacio urbano, la cultura y la vida social.
Certamen literario: Molinos de Viento UAM 2026
Con la firme apuesta de reconocer la narrativa emergente y tender puentes entre las diversas formas de contar que hoy atraviesan a la región, la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) abrió una nueva página en su historia editorial al crear el Premio Latinoamericano de Literatura Molinos de Viento UAM 2026.
La presentación oficial de la convocatoria se llevó a cabo en el Centro Cultural Casa del Tiempo, encabezada por el rector general de la UAM, el doctor Gustavo Pacheco López; la coordinadora general de Difusión, la doctora Yissel Arce Padrón; y el director de Publicaciones y Promoción Editorial, el maestro Carlos Francisco Gallardo Sánchez. Las autoridades universitarias destacaron que este galardón aspira a convertirse en una plataforma de alcance latinoamericano que dé visibilidad a propuestas narrativas innovadoras.
En entrevista, el doctor Gustavo Pacheco López recordó que la cultura es uno de los tres pilares imprescindibles que sostienen a la institución, junto a la docencia y la investigación. Asimismo, resaltó el valor del español como segundo idioma más hablado del mundo como lengua materna, lo que le confiere una enorme proyección internacional.
El objetivo de este galardón es reconocer tanto a autores nacidos en nuestras naciones, como a quienes han encontrado su destino en países de la región o forman parte de la diáspora latinoamericana en Estados Unidos, Canadá o Europa, y que continúan siendo parte activa de nuestra producción cultural, expuso el rector general.
Por su parte, la doctora Yissel Arce Padrón enfatizó que a la UAM le interesa aprovechar el actual boom de la edición universitaria a través de este premio dirigido a una población de entre 18 y 35 años, lo que le otorga un carácter intergeneracional. Apuntó que desde la institución se buscará impulsar la innovación, la renovación de los lenguajes literarios, la experimentación y el trabajo con géneros híbridos y de frontera.
La célebre colección Molinos de Viento, que de acuerdo con el maestro Gallardo Sánchez nació hace 46 años para publicar a nuevos autores, mantendrá intacto su propósito fundamental al albergar la obra ganadora. Los detalles clave de la convocatoria incluyen:
- Vigencia: La convocatoria permanecerá abierta para el registro de trabajos hasta el 1 de septiembre de 2026.
- Requisitos de la obra: Los textos concursantes deberán ser inéditos, estar escritos en español y destacar por la exploración de nuevas posibilidades narrativas, ya sea mediante formas tradicionales, experimentales o híbridas.
- Galardón: El certamen otorgará a la obra ganadora un estímulo económico de 200 mil pesos mexicanos y su posterior publicación dentro de la colección Molinos de Viento.
Finalmente, se adelantó que en septiembre de 2026 se abrirá una convocatoria paralela dirigida a diseñadores que deseen concursar para ilustrar la portada de la obra literaria ganadora.